走进同济大学智慧校园驾驶舱，一个宽阔的大屏幕展现在面前：教育教学、学生成长、教师发展等10大关键领域，生动诠释了学校如何将立德树人根本任务具象化、网格化。
不仅用AI赋能育人新空间，上海高校以“全域思政”理念为引领，打破校园围墙，贯通课堂与社会，将思政教育延伸至田间地头、工厂车间、社区，构建起“全域融通、知行合一”的育人新格局。
【AI赋能思政育人新空间】
思政工作涉及方方面面，如何打破数据壁垒？同济大学研发出一套智慧校园体系，其核心底座 ——“济立方” 数智中枢，全面打通了教务、学工、团委等10余个部门的20余个业务系统，汇集240个核心字段数据，形成了统一的思政数据资源池。
这一贯穿全程的网络育人智慧决策中枢，开辟了立德树人的育人新空间。全校4万余名在校生“一人一档”的动态成长数据档案，学生的每一步成长都有迹可循。截至目前，同济已为1万余名毕业生生成了专属成长档案。
同济大学智慧校园驾驶舱。
不仅仅是记录，每一位学生都有自己的专属 “成长树”。家国情怀与责任担当、系统推演与逻辑思辨、同舟共济与跨域协同、数字思维与自主学习等 8 个能力观测维度，全方位评价学生综合素质发展，打破单一成绩的评价局限。记者在大屏幕中看到，树叶代表学生参与各类活动的次数，花朵代表所获奖学金和荣誉称号的次数，星星则代表卓越·星计划的点值……
如果发现八大能力中有短板，学校也能据此为学生制定个性化的成长指导方案。比如说，有的同学缺乏社会实践，系统便会推送近期相关的讲座、实习招聘会等；有的同学在“全球视野与多元融合”还有待提升，系统会自动推送近期举办的“世界青年对话“国际文化交流周等活动。
校园招聘会期间，上外“西索小蓝书”学生团队为毕业生拍摄求职照。
“参加招聘会需要注意什么？”“想了解AI，学校有哪些资源？”……开学仅一周，五千余名上海外国语大学的学生便通过“小蓝鼠AI成长助手”实现高效互动，一键获取校园攻略、实时解答成长困惑。作为上海外国语大学打造“线上+线下联动、教师+学生联力、人工+智能联创”三联模式的核心载体，“小蓝鼠AI成长助手”依托AI智能赋能，实现7×24小时全天候秒级响应，大幅提升服务响应速度与问题解决效率，使大思政育人平台真正成为学生成长成才的温馨港湾。
“西索小蓝书”AI赋能思政模式。
上海财经大学也在谋划用AI赋能“思政育人”。未来，学校将以心理健康成长发展为目标，依托智能体、AI数字人等多模态数智路径，探索构建五育育心数智平台，实现多育协同一体化解决方案。
【构建“知行合一”育人闭环】
上海海事大学2023级航海技术专业的柴义，在“育明”轮第55批航行中，在驾驶台岗位跟班学习。货物配积载和水尺测量，检查保养救生艇、救生筏及消防器材……这次实习令柴义体会深刻：“航行安全是靠小事积累起来的，船上的苦与累都很真实，但每一次顺利航行、安全靠泊，都让我感到特别踏实。”
上海海事大学的学生在“育明”轮上实习。
载重4.8万吨的上海海事大学“育明”轮，是目前世界上吨位最大的无限航区远洋教学实习船。作为“海上移动课堂”，“育明”轮可同时承担160名学生海上实习。
上海海事大学的学生在“育明”轮上实习。
“育明”轮已成为学生实战实践的育人平台。高标准开展消防、弃船、溢油应急演习，模拟真实险情；学生分大副、轮机长等6类岗位全程跟班，深度参与航行值班、气象观测、设备维护。2023年7月22日凌晨，“育明”轮接到威海交管指令：附近一艘快艇倾覆，2人落水。师生迅速配合船员展开救援，瞭望、传令、备艇……近三小时奋战，遇险人员全部获救，成为最生动的“育人课堂”。
上海海事大学学生在“育明”轮上，为救人深夜瞭望。
在上海科技大学，社会实践、产业实践是本科生的必修课，纳入思政课学分。去年暑假，数学与应用数学专业的2024级本科生孙睿博，和团队师生赴四川广元汉阳镇、白朝乡开展实地调研。
上科大学生暑期参加社会实践。
实践中，通过走访村干部、民宿经营者、种植农户等，运用访谈、实地观察、SWOT分析等方法查找问题、分析症结。团队针对汉阳镇提出“养心”文化体验馆设计方案，推动古蜀道文化与中草药资源融合开发；针对白朝乡提出宠物经济、新媒体营销等年轻化业态升级策略，并开发基于Python与AI的民宿宣传自动化脚本，助力当地提升数字化运营能力。
上科大学生暑期参加社会实践。
学生们在社会“大课堂”中不仅更加深刻理解了乡村振兴战略和以人民为中心的发展思想，也在调查研究、服务基层、科技赋能和劳动实践中增强了责任意识、实践能力和创新精神。去年，上科大共有510名本科生、18支队伍参与社会实践课程。
上海财经大学“千村调查”。
同样是深入调研，上海财经大学学生在调研后，走进课堂，走进学生社区，构建知行合一的育人闭环。在社区分享会上，师生重温红色历史中的理想信念，分享深入延安、瑞金等革命圣地的真切感悟；统计专业的同学用数据模型分析乡村产业，计算机专业的同学探索如何为智慧农业赋能……上海财经大学通过贯通“第一课堂、第二课堂、社区空间”，实现“知识传授-实践转化-行为养成”全场景贯通。
上海财经大学统计系暑期社会实践队结合“乡村旅游与乡村振兴”主题，深入金东区乡村开展调研活动。
【用世界语言，讲好中国故事】
28个语种的8K太空影像《窗外是蓝星》宣传片译介，成为上外师生的思政课堂。依托深耕多年的多语种网络育人平台和最新开发的西索小蓝鼠AI思政平台，上外升级了“云端集结、线上共研、师生共创”的国际传播网络育人2.0计划，以网络为平台，让师生在跨国界、跨语种的传播中同学同研同行。
《窗外是蓝星》大思政课上，主创团队师生代表分享交流共创心得。
来自全校28个语种的中外师生团队打破时空限制，在云端组建《窗外是蓝星》宣传片多语种翻译攻坚团队，老师线上指导、学生接力打磨、师生共同创作，实时共享语料资源，翻译领军专家的深厚积淀外加大数据分析助力精准传播。
上外多语种译介师生在工作室共创高质量传播产品。
网络育人，不仅仅在“网上”，也拓展到了线下课堂。围绕宣传片译介项目，师生们在线上研讨操作实践；线下，教师把案例带进课堂，积累成学术理论。围绕“互联网+”和“多语种+”两个着力点，上外促进课堂教学与实践教学有机结合、线上教学与线下教学有机结合，构建“多语种+”国际传播网络育人新模式。
上海应用技术大学外国语学院着力打造“用外语讲好中国故事”学院育人文化品牌。
上海应用技术大学外国语学院着力打造“用外语讲好中国故事”学院育人文化品牌。在接待美国学生代表团时，学院以奉贤言子书院、青溪古镇、柘林镇等为实景课堂，师生用英语系统讲解礼乐思想和儒家文化源流，带领外方青年沉浸式体验非遗技艺，以“文化讲解+互动体验”的双语叙事，实现“行走的中国故事”海外传播。
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